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Via G. Di Vittorio 45, Terni

Scienze della Formazione

Il Corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione intende fornire una preparazione di base nei settori disciplinari della pedagogia, della sociologia, della psicologia, della didattica, di educazione alla salute, delle scienze giuridiche e delle scienze dell’organizzazione. In particolare, si propone di formare laureati che possano impegnare le proprie conoscenze teoriche, competenze e abilità in differenti settori e piani: animazione socio – educativa, educazione infantile, educazione socio – sanitaria, formazione in ambito aziendale, dei servizi e della pubblica amministrazione.

Gli obiettivi formativi sono, pertanto, individuabili nel conseguimento di:
•    una solida cultura nel settore delle scienze pedagogico-didattiche e nelle scienze umane e dell’educazione;
•    capacità e abilità di:
•    leggere e interpretare le sempre e più diffuse e specifiche domande di educazione e di formazione;
•    gestire didatticamente le dinamiche relazionali;
•    interagire in contesti pluriprofessionali
•    utilizzare strumenti tecnologici e informatici
•    conoscere una lingua straniera
•    coltivare ed accrescere le proprie conoscenze e le proprie competenze, nella prospettiva della formazione permanente.

Sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea sono in attività di educatore e animatore socio-educativo nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e/o erogano servizi sociali e socio-sanitari (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla legge 328/2000 e riguardanti famiglie, minori, anziani, soggetti detenuti nelle carceri, stranieri, nomadi, e servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di agregazione giovanile, biblioteche, mediateche, ludoteche, musei, ecc.) nonché servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l’ambiente, ecc.); sbocchi occupazionali sono anche in attività professionali come formatore, istruttore o tutor nei servizi di formazione professionale e continua, pubblici, privati e del privato sociale, nelle imprese e nelle associazioni di categoria; come educatori nei nidi e nelle comunità infantili, nei servizi di sostegno alla genitorialità, nelle strutture prescolastiche, scolastiche ed extrascolastiche, e nei servizi educativi per l’infanzia e per la preadolescenza.

 

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